Getting started with the collection:
Gezicht op de Latijnse School te Amsterdam
anonymous, 1778 - 1783
- Artwork typeprint, boekillustratie
- Object numberRP-P-1921-489
- Dimensionsheight 273 mm x width 359 mm
Identification
Title(s)
- Gezicht op de Latijnse School te Amsterdam
- Gezicht van het Latynsche school, tot Amsterdam / Vye de l'ecôle Latine, à Amsterdam (title on object)
Object type
Object number
RP-P-1921-489
Inscriptions / marks
collector's mark: Lugt 2233
Creation
Creation
- printmaker: anonymous
- after drawing by Hermanus Petrus Schouten (mentioned on object)
- publisher: Pierre Fouquet (mentioned on object), Amsterdam
Dating
1778 - 1783
Search further with
Material and technique
Dimensions
height 273 mm x width 359 mm
Explanatory note
Prent uit een van de volgende edities van de Atlas Fouquet: Afbeeldingen van de wyd-vermaarde koopstad Amsterdam benevens des zelvs voornaamste gebouwen en gezigten alle naar het leeven getekend / Receuil des edifices les plus considerables et des plus belles vues, de la fameuse ville d'Amsterdam, dessinées d'après nature. Amsterdam: Pierre Fouquet, 1778-1783. Nieuwe atlas, van de voornaamste gebouwen en gezigten der stad Amsterdam, met derzelver beknopte beschryvingen. 2 dln. Amsterdam: Daniël Jean Changuion en Petrus den Hengst [in opdracht van Pierre Fouquet], 1783. Nieuwe atlas, van de voornaamste gebouwen en gezigten der stad Amsterdam. Met derzelver beknopte beschryvingen. Amsterdam: Evert Maaskamp, 1805.
This work is about
Subject
Place
Acquisition and rights
Credit line
J.G. de Groot Jamin Bequest, Amsterdam
Acquisition
bequest 1921
Copyright
Documentation
- Ester L.; Ariëns Kappers, Erik H. Wouthuysen, De Atlas van Fouquet opnieuw bekeken, uit: Kijk Amsterdam 1700-1800 : de mooiste stadsgezichten, pagina 34-45
- Isabella Henriette van Eeghen, De Atlas Fouquet, uit: Amstelodamum. Maandblad voor de kennis van Amsterdam. Orgaan van het Genootschap Amstelodamum, 47, 1960, pagina 49-59
Persistent URL
To refer to this object, please use the following persistent URL:
Questions?
Do you spot a mistake? Or do you have information about the object? Let us know!