• Nederlands (Dutch)
      • English (English)
      • Besucherinformationen
      • Service visiteur
      • Informazioni per i visitatori
      • Informacion para los visitantes
      • Informashon pa bishita
      • ビジター·インフォメーション
      • 游客信息
      • Информация для посетителей
    • Visit and tickets
    • What's on
    • Collection
    • Stories
    • Support us
    • Giftshop
    • Research

    Go to

    • Practical information
    • Families and children
    • Groups
    • Friends
    • Education & Schools
    • Accessibility
    • Press
    Rijksmuseum

    Plan your visit

    The museum of Rembrandt, Vermeer and Van Gogh

  • Discover
  • Art Explorer
    • Nederlands (Dutch)
    • English (English)
    • Besucherinformationen
    • Service visiteur
    • Informazioni per i visitatori
    • Informacion para los visitantes
    • Informashon pa bishita
    • ビジター·インフォメーション
    • 游客信息
    • Информация для посетителей
Studie van drie meisjes, zittend aan een tafel

Maker

Johannes Evert Akkeringa

Most viewed

View more artworks

Twee meisjes in het hooi met een konijn

Johannes Evert Akkeringa, 1871 - 1942

Twee meisjes in het hooi met een konijn

Studie van drie meisjes, zittend aan een tafel

Johannes Evert Akkeringa, 1871 - 1942

Studie van drie meisjes, zittend aan een tafel

Moeder met kind

Johannes Evert Akkeringa (mentioned on object), 1871 - 1935

Moeder met kind
View more artworks

Getting started with the collection:

Tell your storyArt ExplorerDiscover the collection
About the collection

Collectie Online is made possible in part by

KpnMondriaanfondsRijksmuseum fonds

Visitor information

Open daily 9 to 17h
Museumstraat 1, Amsterdam

  • About us
  • Press
  • Careers
  • Contact
  • Donate today
  • Newsletter
ANBI
  • Instagram
  • Facebook
  • Youtube
  • Tiktok
  • Linkedin
  • Ministry of Education, Culture and Science
  • MAIN PARTNERS

    1. Vriendenloterij - ENG
    2. ING - Engels
    3. KPN - Engels
  • Terms and conditions
  • Privacy
  • Cookie Policy
  • Right of withdrawal
  • Accessibility Statement