Educatieve begeleiding geëvalueerd

Abstract

Beschrijving onderzoek naar effectiviteit - leereffect - en naar mate van waardering door bezoekers van educatieve begeleiding in tentoonstellingen "tot Lering en Vermaak" (1976) en "Het Vaderlandsch Gevoel" (1978) door Instituut voor Sociale Psychologie van de Rijksuniversiteit van Utrecht. Presentatie werkwijze. Bespreking resultaten van de meting van het leereffect en de invloed daar op van tentoonstellingsinrichting. Onderzoek naar voorkennis bij publiek - summatieve evaluatie - het nut en de resultaten er van.